PROYECTO

EL ZOO-BORGES

Los alumnos de 1^er  grado “B” durante el mes de agosto investigaron, leyeron y estudiaron mucho sobre los animales. Clasificaron según el hábitat en que viven, lo que comen, como se desplazan.

 Al terminar de trabajar todos los conceptos, cada uno de los alumnos construyeron con materiales reciclables, un animal a elección, con ayuda de las familias.

Los mismos fueron expuestos en la galería de la escuela y los alumnos explicaron lo aprendido. 

Misión y Visión de la Escuela

Lema de la Escuela:

"Cambiemos para una educación de calidad fundamentada en el amor y en el compromiso"

Misión:

             Somos una comunidad educativa que trabaja formando ciudadanos con habilidades y competencias, valores bien definidos capaces de trasformar a la sociedad que pertenecen en compromiso y principios de convivencia democrática. 

             Garantizamos que los educandos, adquieran los conocimientos básicos útiles para su vida diaria, incorporando las nuevas tecnologías de la información y comunicación en las aulas sin perder de vista el objetivo perseguido por las asignaturas estimulando los sentidos y logrando aprendizajes significativos, como también adquirir los programas que logren desarrollar en sus habilidades, destrezas intelectuales y competencias comunicativas respetando los lineamientos de los núcleos y de los aprendizajes prioritarios.

Visión:

               Ser una Institución Educativa donde imparta una educación integral para lograr una formación óptima para un desarrollo pleno y armónico, incluyendo las nuevas tecnologías y así poder adecuarnos a los nuevos cambios del mundo globalizando con niños capaces de resolver problemas y enfrentar los retos de la vida futura tales como la responsabilidad,eficacia, libertad, justicia, disciplina y patriotismo.

                Contar con la infraestructura fundamental para el desarrollo de una educación digna y de calidad.

LEYENDO Y JUGANDO NOS VAMOS FORMANDO

Segundo Grado Único

A leer mucho más...
Trabajamos con itinerarios de lecturas dentro del Proyecto Institucional de Lecturas.
Con mucho entusiasmo los niños participaron de la lectura de "Sixto seis cenas" de Inga Moore. Textos sugeridos dentro de la Formación en Ateneos de Lengua, que recibió la docente.
Los alumnos gozan, disfrutan y participan con muchas ganas de los espacios de lectura.
Para que conozcan al grupo compartimos con ustedes fotografías y videos de clases, tomados por la señorita.
Y...vamos por más lecturas.

Diagnostico Institucional

La Escuela esta ubicada en un contexto urbano marginal donde se entrecruzan  distintas variables socio culturales, con diversas actividades laborales, con familias atípicas y muy cambiantes, por lo que es importante la cantidad de niños a cargo de abuelos , madres como sostén del hogar y padres sin un trabajo fijo que provocan muchos cambios de domicilio y por lo tanto, cambios en las trayectorias de los alumnos.

También se puede apreciar en el entorno de la escuela la existencia de personas con adicciones al alcohol, al cigarrillo y otros vicios, como así también varios casos de violencia familiar.

De ahí la importancia de proponer desde la escuela distintas acciones que compensen estas falencias en el aspecto cognitivo y afectivo de los alumnos.

La idea general es beneficiar a los alumnos aprovechando al máximo el tiempo que están en la escuela, ofreciéndoles una educación de calidad, en un ambiente de seguridad y de afecto

Objetivos Generales

OBJETIVOS GENERALES

• Brindar un servicio educativo de calidad, acorde a la realidad del contexto institucional, a las demandas y necesidades de la comunidad donde está inserta la institución, permitiendo el desarrollo de conocimientos, procedimientos y actitudes que permitan a los alumnos desempeñarse con eficiencia en los diferentes  ámbitos de actuación, en un futuro cercano.
• Ofrecer propuestas de enseñanza significativas para todos, que ayuden a qué todos los alumnos puedan aprender, entendiendo que la Educación es un derecho y que la misión de la escuela es propiciar el desarrollo integral de los sujetos de enseñanza.